填表說明：
一、請各校填報空餘教室細部調查分析，本表查填空間包含國民小學附設幼稚園，請各校於103年12月3日(星期三)下班前填報本調查分析表，俾利彙整。。
二、本案所提各空間大小，係以普通教室大小為基準，如教室空間為普通教室1.5倍，則以1.5間為填報內容。
三、空間使用說明：
「英語情境教室」係運用虛擬實境、感官刺激，讓學生體驗，突破以往講授為主的上課方式，例如英語村或英語情境中心。
「特色學習教室」係配合發展特色學校所使用的教室。
「生態教室」係用來介紹地球上各種生態系及生活於其間生物種類的教室。
「藝文教室」係學習或發揮藝文技能的教室，例如書法教室、管樂室、展演廳、樂團(舞蹈)練習室等。
「課後輔導教育」係課後輔導或攜手計畫所使用的教室。
「行政辦公室」係學校人員非教學所使用的教室，例如教師研究室、檔案(資料)室、器材室、哺乳室、家長(校友)會室、會議或諮商用性質、油印室、主機房。
「文物陳列室」係擺列物品供人觀賞的教室，例如校史室、展覽室、圖書室(館)。
「幼兒教育」係用於公辦民營幼兒園、非營利幼兒園、公共托育中心、公辦民營托嬰中心等。
「社會教育機構」係由學校以外的機關，對群眾從事以文化為主體的教育例如社區大學、公共圖書館、博物館、天文館、童軍場所等。
「配合教育政策或計畫設置機構」舉凡新移民中心、樂齡學習中心、終身學習中心、成人教育中心、能(資)源教育基地、教師研習中心、樂活運動站、偏鄉學校數位學習中心等。
「社會福利機構」係提供救助性服務，例如長照中心、身心障礙休閒中心等。
「政府機關場所」係學校機關外的公部門所使用的空間。
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